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  • 模山范水写游记作者: 张本良

    记游类文章的重点在于记游和感悟,它属于以写景状物为主要内容的记叙文。其具体内涵是把某一景点的景物作为记叙的对象,再现景点自然的、人文的景观,从而表达一定的主题--作...

    日期:2014-11-06点击:207 好评:2
  • 写是刻画人物的一种方法。主要是对人物的外部形态--容貌、体态、神态、声音、身材、衣饰等的描绘。成功的肖像描写是一把理解人物性格的钥匙。鲁迅一簇簇向上竖起的头发,仿佛...

    日期:2014-09-15点击:308 好评:-2
  • 读范文学写法作者:王有

    在我平日收到的同学来信中,问怎样学范文的不少。有个同学很着急地说:不用范文引路,能得良;用了范文,反而得中了。看来,应该怎样正确地对待范文,学习范文,使用范文,很。。。

    日期:2014-08-14点击:126 好评:0
  • 有一个小朋友问我:怎么样才能写好作文? 我认真地回答:多看,多想。 他抬起头来看看我,不屑一顾地说:烦死了,问谁都是这一句话!一点儿都不管用! 我一楞:我是认真的呀!...

    日期:2014-08-14点击:240 好评:0
  • 爱上作文以后作者:高帆

    我的小学时代,作文没有给我留下特别的记忆,印象里似乎小学未曾写过作文。显然,即使写了也一定是不疼不痒、平平常常的文字,既谈不上热爱它,也说不上憎恶它,完成学生必须...

    日期:2014-08-14点击:208 好评:2
  • 作文趣忆作者:任大霖

    我从小到大,一共做过多少篇作文,第一篇作文是什么内容,这些,都已经无法回忆了。可是有几篇作文,却至今没有忘记,也许是因为受过称赞的缘故吧。 我的第一篇获得好评的作文...

    日期:2014-08-14点击:130 好评:0
  • 话题作文的特点是命题者为写作者展开联想、想像提供了一个既有开放性又有约束力的话题,这是谈话的中心,创作者在选材、立意、谋篇布局等方面有较大的自由。这样做有利于创新...

    日期:2014-01-25点击:175 好评:4
  • 话题作文的标题拟定作者:吴伟静

    题目是文章的有机组成部分,有人说它是文章的眼睛,是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点,是让人一见钟情的因子,可见题目在文章中的地位非同小可。从读者方面来说,。。。

    日期:2014-01-25点击:163 好评:-2
  • 话题作文的写法创新作者:吴伟静

    中学生朋友写作话题作文,特别是在试场上,最好写规范的记叙文或议论文,这样比较稳妥,取胜的把握比较大。在有较多知识积累、有较高写作水平的基础上,可以在写法上尝试创新...

    日期:2014-01-25点击:160 好评:2
  • 故事是一种传统的通俗的文体,由于其具有形象性、连贯性、启发性等特点,很受中国读者欢迎,自然也受到阅卷老师的青睐。自从高考、中考运用话题作文的形式考查以来,故事类的。。。

    日期:2014-01-25点击:83 好评:2
  • 话题作文的文体特征作者:吴伟静

    所谓文体,是指文章的体式,是长期以来人们对文章学的科学总结,是人们约定熟成的写作规范。不同的文体都有其特定的表达方式。如议论文必须有论点、论据和论证三个要素;记叙。。。

    日期:2014-01-25点击:172 好评:0
  • 历来文无定法,更无什么结构模式。但这里为何还要花一章的笔墨来谈这个无定法的问题呢?岂不是吃力不讨好吗?笔者的想法是:虽然文无定法;但文章毕竟有它的结构,组织材料也。。。

    日期:2014-01-25点击:127 好评:0
  • 话题作文的选材作者:吴伟静

    作文是由材料构成的,没有材料,构不成作文。话题作文由于具有开放和自由的特点,选择材料也更加灵活。但材料不能不选择,抓到篮子里的不都是菜。怎样在生活的长河中撷取美丽。。。

    日期:2014-01-25点击:127 好评:0
  • 话题作文的思路拓展作者:吴伟静

    话题作文的审题立意工作做好了之后,接下来就是思路拓展的问题了。不少同学有过这样的体会:面对话题,脑中一片空白,思绪如干涸的河泽,不知该从何下笔。实在为之困惑。那么...

    日期:2014-01-25点击:176 好评:2
  • 话题作文的立意作者:吴伟静

    一、对立意概念的理解 任何文章的写作都是一种定向的劳动,应试作文更是如此。如果没有定向,写作就会失控,写出的文章就会成为材料的堆砌。这种定向的控制,主要取决于文章的...

    日期:2014-01-25点击:134 好评:4
  • 话题作文的审题作者:吴伟静

    话题作文的审题,要在话题作文与传统给材料作文的比较中来认识。 话题作文首次展露风采于高考试卷是在1999年,当年全国高考作文试题的话题是假如记忆可以移植,它是一种限制较...

    日期:2014-01-25点击:157 好评:3
  • 话题作文的特点作者:吴伟静

    最近几年来,中学作文命题出现了一个新特点,就是命题者为写作者展开联想、想像提供了一个既有开放性又有约束力的话题,所谓话题就是谈话的中心,就是引发谈话的由头,创作者。。。

    日期:2014-01-25点击:132 好评:0
  • 学写童话与寓言作者:谭 勇

    童话的特点是通过丰富的想像,大胆合理的幻想和夸张塑造形象、反映生活,对少年儿童进行思想和道德教育。一般童话的故事情节奇妙曲折,语言浅显生动,符合儿童的认识规律和思...

    日期:2014-01-14点击:172 好评:0
  • “添枝加叶”说扩写作者:张本良

    扩写,是对篇幅较短、内容较简略概括的材料或作品进行扩展、生发、补充,使文章变得篇幅较长、结构完整、内容充实具体的一种作文训练方法。扩写能培养学生驾驭语言、活跃思维。。。

    日期:2014-01-14点击:75 好评:0
  • 续写,是按照原作确定了的题材内容、思路结构继续写下去的作文形式。续写大致有两种类型,一种叫完成性续写,原材料只写了一个开头或一个局部,整篇文章还没有写完,要求续写...

    日期:2014-01-14点击:135 好评:0
  • 写出事件的波澜作者:张本良

    事件叙述有波澜就是要求作文要有起伏、有曲折和变化。所谓文似看山不喜平。文章的曲折变化一方面是由生活在本身决定的。现实生活中的许多人的经历和事件的经过都不是单一平淡...

    日期:2014-01-14点击:155 好评:2
  • 注重细节的描写作者:佚名

    细节是指与重大情节相对而言的细小动作和细微的情节。细节描写是指抓住生活中人物、环境或事件的某种细微环节加以生动细致的描写。这种描写方法在记叙文中被广泛运用。真实典。。。

    日期:2014-01-14点击:124 好评:0
  • 叙事的方法作者:张本良

    叙事是为了表现或说明一定的思想观点。如果单纯为叙事而叙事,那么这种叙事是没有生命力的。叙事的方式主要有顺序、倒叙、插叙、补叙等,常用的是前两种。 顺叙是按照客观事物...

    日期:2014-01-14点击:174 好评:-2
  • 人物心理细揣摩作者:唐 敏

    心理描写就是把人物的心理状态、内心想法如实地描写下来,如心中的喜、怒、哀、乐、思念、向往、苦恼、怨恨、犹豫、惊恐、嫉妒要想写出生动感人、栩栩如生、性格鲜明的人物形...

    日期:2014-01-14点击:190 好评:2
  • 人物动作巧刻画作者: 赵京

    描写行动,人物才能站立起来,才能是一个栩栩如生的活人。一些成功的作品正是写出了人物的行动,从行动中充分展示出人物的性格。如鲁迅的《一件小事》,故事很简单,记叙了一...

    日期:2014-01-14点击:212 好评:0
  • 人物语言勤锤炼作者:唐 敏

    提起锤炼语言,我们会立刻想到高尔基的话:语言是文学的基本材料,文学是语言的艺术。本章所说的语言主要是指人物的语言。言为心声,描述人物语言,能直接反映人物的思想和性...

    日期:2014-01-14点击:85 好评:0
  • 感悟,是人们对自然与社会某现象的内蕴产生的一种顿悟性认识。作家、诗人常常通过语言文字,借助人、事、物、景等形象,艺术地表现他们的感悟。朱自清看到父亲的背影,悟出了...

    日期:2014-01-14点击:216 好评:0
  • 文以情生,这是许多人所熟知的。无论哪种文体,都离不开一个情字。情动于中而形于言,只要作者情感的闸门一打开,自然情到笔至,妙笔生花。真情实感是作文的生命。但是,在同...

    日期:2014-01-14点击:211 好评:0
  • 128条记录

个人文集

  • 朱欣雯作品集
    【作者姓名】:朱欣雯 【作者年龄】: 【就读学校】:

  • 柳澄茵作品集
    【作者年龄】:11岁
    【就读学校】:江苏省常州市实验小学五(7)班

  • 曹媛作品集
    【作者年龄】:14岁
    【就读学校】:江苏省宜兴市新芳中学

  • 沈斌作品集
    【作者年龄】:11岁
    【就读学校】:南京市鼓楼区天正小学

  • 管姚晗作品集
    【作者年龄】:14岁
    【就读学校】:江苏省南通市如东县实验中学

  • 宋和煦作品集
    【作者年龄】:13岁
    【就读学校】:山东济宁第十三中学

  • 马思源作品集
    【作者年龄】:10岁
    【就读学校】:南京市天正小学

  • 李玉颖作品集
    【作者年龄】:16岁
    【就读学校】江苏省常州市第三中学高一(2)班

  • 方如妍作品集
    【作者年龄】:11岁
    【就读学校】江苏省常州市荆川小学四(3)班

  • 丁颖作品集
    【作者年龄】:15岁
    【就读学校】江苏南通如皋实验初中

  • 佘丁葳作品集
    【作者年龄】:12岁
    【就读学校】扬州市江都区龙川小学五(5)班

  • 田紫嫣作品集
    【作者年龄】:13岁
    【就读学校】南通市海安县城南实验中学

  • 李可欣作品集
    【作者年龄】:14
    淮安市开明中学初一8班

  • 陆徐东作品集
    【作者年龄】:13
    南通市第三中学初一(21)班

  • 周小媛作品集
    【作者年龄】:12岁
    【就读学校】:南夏墅中心小学五(5)年级

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