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扬子晚报A11版刊发“第三届‘名师点拨杯’作文大赛决赛”新闻

时间:2015-11-30来源:未知 作者:chenpeng学校: 点击:
原标题: 本报参与主办的第三届名师点拨杯中小学生作文大赛上周六圆满收官 三女生经现场作文比拼获特等奖 11月28日,由江苏省教育学会指导,江苏凤凰出版传媒股份河北福彩网、南京
原标题:
 本报参与主办的第三届“名师点拨杯”中小学生作文大赛上周六圆满收官
三女生经现场作文比拼获特等奖
  11月28日,由江苏省教育学会指导,江苏凤凰出版传媒股份河北福彩网、南京大学文学院、扬子晚报、江苏凤凰美术出版社河北福彩网、南京东南大学出版社河北福彩网、中小学自主学习网等单位联合主办的第三届“名师点拨杯”中小学生作文大赛决赛在南京大学仙林校区圆满收官。从初赛17000余位选手中脱颖而出的150余名中小学生进行了现场作文比拼,经过大赛11位专业评委的评审,最终评选出了特、一、二、三等奖及优秀奖,扬中市兴隆中心小学的薛楚湘、扬州中学教育集团树人学校的李若愚和江苏省如东高级中学的陈怡分别摘得了各自组别的特等奖,捧得5000元大奖。
  【现场】
  高中组首次出现了材料作文
  下午一点,决赛正式开始,高中组、初中组以及小学组的作文题也逐一揭晓。据悉,小学组和初中组为命题作文,题目分别是“冬天的模样”和“大地上的隐秘事物”,而高中组则首次出现了材料作文,通过一个以禅宗为主题的材料让学生自选角度自拟题目写作,对学生的理解能力以及思辨能力都提出了更高的要求。
  这边学生在紧张的写作,而在评委办公室,由著名儿童文学作家黄蓓佳、江苏省作家协会副主席汪政、南京大学文学院院长徐兴无、南京师范大学文学院院长骆冬青、扬子晚报副总编辑戴平、南京大学文学院党委书记刘重喜、江苏省教育学会校园文学专业委员会理事长姚卫伟、著名小说家余一鸣、南京师范大学文学院教授何平、南京大学研究生院副院长吴俊、南京大学文学院副院长董晓等组成的评审团也在严肃地探讨着评选规则。扬子晚报副总编辑戴平表示,一篇好的文章最关键要有真情实感,同时还要有独特的视角,在切题的基础更要理解题目更深层次的内涵。著名小说家余一鸣认为,很多学生在写作时流于表面,在格式上也容易陷入教条化,而这次作文大赛就是意在激发学生的创新意识,发现日常生活中被遮盖的东西。
  还有学生从重庆赶来参赛
  据悉,本次大赛从7月启动,历时四个月,吸引了全国各地的中小学生报名参赛。在决赛场外,来自重庆的彭小峰老师告诉记者,他的孩子以及他的一位学生也进入了决赛,此刻正在考场内构思写作。“最初是在网上得知大赛的消息,就试着让学生们投了稿,能进决赛对孩子们来说已经是一种肯定,不论最终是否获奖我觉得都是一个很好的经历,所以得知要来南京现场写作,我们特意向学校请了假,周五就坐飞机到了南京。”彭老师表示,这次大赛的主办单位都是在教育方面有一定知名度的单位,评委会更是重量级的作家和教授,能现场听到大师们的指点对孩子日后的写作会有很大帮助。
  【点评】
  越有话说的题目越难出彩
  “小学组的文章拉不开档次。”现场评审过程中,记者听到评委们正在讨论。小学组作文命题为“冬天的模样”,对于这样的题目,基本上每个学生都能有话可说,但也容易落入俗套。“很多学生的文章里都写到雪花、落叶,将这些作为冬天的特征和要素,文章的相似度太高了。”著名儿童文学作家黄蓓佳老师如是说。
  就在评委们感慨小学组的文章千篇一律时,一篇别具一格的文章吸引了评委们的注意。黄蓓佳老师介绍:“这位小作者将冬天比作冰雪女皇、慈祥的母亲、调皮的孩子和爱美的少女,通过拟人的手法来展现冬天的多面性,思路清晰角度独特,构思非常新颖。”最终这篇文章也获得了小学组的特等奖。
  套路作文碰上材料作文吃瘪了
  相比小学组的题目,初中和高中组的作文则对学生的思想内涵提出了更高的要求。而在阅卷过程中,不少套路作文也在评委们的“火眼金睛”下现了形。南京大学研究生院副院长吴俊告诉记者,现在不少学生存在投机取巧的心理,往往事先准备好几篇文章,到了考场上碰到类似的题目就直接套用,吴院长直言,这样的行为完全背离了文学训练的基本目标,陷入了功利化的怪圈。此次作文大赛高中组首次采用了材料作文的形式,这也让很多习惯了套路写作的学生吃了瘪。“有的作文明显与材料的内容不切合,表达的思想也偏离了题目本身,一看就是套用以往的作文应付考试,这样的文章自然也不会获得鼓励。”
  而让高中组评委们眼前一亮的是一篇名为“格局”的作文,吴院长表示,这名小作者既能理解材料的精神和主题,也能结合自己的生活经验展开讨论,不论是思想表达还是文字驾驭都非常老练。“能把中学生鲜活的生活和古老的文化衔接起来,实在是不简单。”
  【支招】
  写好作文抓住三个“想”
  面对作文题无话可说、针对自己的论点没有充分的材料论据进行支撑,这些往往是学生们写作文时最为困扰的问题。那么,怎样突破这些写作的瓶颈呢?江苏省教育学会校园文学专业委员会理事长姚卫伟老师在颁奖典礼现场给出了三个关键词。第一个关键词是“联想”,“学会了联想,就能从题目发散开来找到角度从而发现更多话题。纵观本次大赛的获奖作品,无一不体现了作者的联想。”第二个关键词是“思想”,姚老师表示,有了思想,你才能从现实中发现可能,从而将可能转化为现实。“文章要能表达出作者的观点,而观点则体现着作者的思想深度。”第三个关键词是“怀想”,这要求学生在逻辑思辨能力的基础上还要拥有一个积极向上、善于感知生活的心态。“像初中组的特等奖作文,就以屋子里的灰尘为切入点,经过想象落实到大自然的芸芸众生,将它变成一个文学意象,最终赞扬微尘的力量,将文章上升到一定高度。这就体现了作者的思想和文化含量。”
  扬子晚报记者 王雪瑞
决赛获奖名单:
特等奖
小学组 薛楚湘 扬中市兴隆中心小学 六(2)
初中组 李若愚 扬州中学教育集团树人学校八(16)
高中组 陈怡 江苏省如东高级中学 高二(22)
一等奖
小学组 方如妍 常州市荆川小学六(3)
小学组 熊莉莎 重庆市开县汉丰街道第五中心小学四(8)
初中组 陈怡帆 兴化市昭阳湖初级中学九(10)
初中组 康嘉戥 如东县岔河中学八(2)
高中组 成喆 金陵中学 高三(8)
高中组 鲁帆 江苏省运河中学 高一(4)
二等奖
小学组 丁雨宸 无锡市荡口实验小学六(1)
小学组 吕静怡 江苏省南京市游府西街小学六(3)
小学组 戚文韬 常州市觅渡教育集团觅渡校区 六(2)
初中组 吴桐 南师附中树人学校初二(20)
初中组 姚丁溢 南通市如东县实验中学 初三(28)
初中组 张嫣影 扬州中学教育集团树人学校九龙湖校区初三(3)
高中组 钱蔚 南京师范大学附属中学 高三(7)
高中组 吴沐妍 江苏省如东中学高三(22)
高中组 俞晟然 江苏省常州市华罗庚中学高三(2)
三等奖
小学组 陈柬濛 江苏省海门市育才小学五(4)
小学组 丁希莹 南师附小 五(6)
小学组 胡心悦 力学小学五(6)
小学组 金耀阳 泰兴市襟江小学银杏花文学社五(3)
小学组 郁晨 苏州市吴中区碧波实验小学三(9)
初中组 方楷雯 南通市海门市东洲国际学校1522
初中组 刘品瑜 扬州中学教育集团树人学校九龙湖校区初三(3)
初中组 史峰萁 南通市海安县海陵中学
初中组 徐婧淇 扬州树人中学 初三(9)
初中组 徐扬 扬州中学教育集团树人学校九龙湖校区初三(3)
高中组 丁颖 如皋中学高二(3)
高中组 华夏 江苏省沭阳高级中学高二301
高中组 钱可歆 江苏省苏州中学
高中组 孙逸香 江苏省如东中学 高三(22)
高中组 徐晓仪 无锡市江阴市长泾中学 高二(10)
注:完整获奖名单,请登录“自主学习网(www.bjjzhhy.com)”查阅详情。
(责任编辑:admin)
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